miércoles, 23 de febrero de 2011

Práctica 2: recursos libres y con licencia Creative Commons

Abecedario para la clase de Inglés: este abecedario nos servirá para las clases de los más pequeños que podrán asociar el símbolo de cada letra con su nombre de una forma atractiva.



Este recurso se ha extraído de http://youtube.com
El vídeo está bajo una licencia Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España (CC BY-NC-SA 2.5).



Poema de Pablo Neruda para la clase de Lengua y Literatura: con el uso de este poema oral introduciremos a nuestros alumnos en el mundo de la poesía, de tal forma que percibirán con más facilidad la musicalidad que posee.



Este recurso se ha extraído de http://es.creativecommons.org/ 
El audio está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España (CC BY-NC-SA 2.5)



Teorema de Pitágoras para Matemáticas: esta imagen mostrará con más precisión la relación de áreas que estableció Pitágoras, en lugar de dibujar nosotros uno a mano.

Este recurso se ha extraído de http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/. 
La imagen está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España (CC BY-NC-SA 2.5)


Planta de una iglesia para Ciencias Sociales: los alumnos podrán imaginar que están viendo una iglesia desde arriba cuando observen esta planta y podrán relacionarlo con la forma que representa.

Este recurso se ha extraído de http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ 
La imagen está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España (CC BY-NC-SA 2.5).

Valoración de la práctica:

-José Manuel: Se trata de una práctica muy interesante y con muchos beneficios para nuestra futura función docente, no obstante, ha sido un trabajo algo complicado, sobretodo por el hecho de buscar y plasmar el tipo de licencia que tiene cada uno de los recursos utilizados. Por otro lado, a mi parecer, no existe demasiado material "utilizable", ni tampoco un lugar definido donde encontrar ese material. Sería aconsajable la creación de un lugar donde se recopilaran todos estos recursos beneficiosos para la función docente, los cuales pudieran ser utilizados de forma libre por todo aquel que lo necesite.

-Patricia: considero que lo que esta práctica nos ha enseñado está muy bien en el sentido de que nos ha enseñado a usar recursos que explícitamente nos permiten usarlos, pero por otro lado,me ha parecido muy complicada por todas las dificultades que hemos encontrado: encontrar un material que nos gustara, tamaños adecuados, etc. También creo que las páginas que nos ofrecen los recursos deberían estar más controladas pues hay muchísimo material con publicidad y desechable por varios motivos. Además creo que la forma de búsqueda de los recursos está por mejorarse. 

domingo, 20 de febrero de 2011

Blogs de interés

Aquí os comentamos  brevemente unos blogs que nos parecen interesantes:

El primer blog lo ha creado el coordinador de TIC de un colegio de Santander. En este blog hay una cantidad de material tremenda. Está clasificada por áreas y etapas, y nos puede servir como material de apoyo para las futuras clases.

Este blog lo ha creado Domingo Méndez, un profesor de un colegio de Cieza, y aunque da clases de matemáticas, el blog está muy bien. Incluye no sólo material sobre matemáticas, también de otras materias, de proyectos, de TIC, de recursos tecnológicos, de necesidades educativas,... Muy completo.

Maestrolandia es un blog donde se intercambian experiencias profesionales en el aula. Nos parece interesante este blog porque además de recursos educativos, nos informa sobre herramientas útiles, competencias básicas, evaluación, etc, que debemos de tener muy controlado.

martes, 15 de febrero de 2011

Expectativas de la Asignatura y Grado



Hola compañeros, somos José Manuel y Patricia, y aquí os presentamos nuestro fenomenal blog :)

Las expectativas que tenemos de esta asignatura son poder conocer mejor los distintos recursos informáticos a los que podemos optar, así como conocer su funcionamiento para poder utilizarlos de la mejor forma posible. Creemos que será imprescindible en el futuro, más aún que actualmente, el uso de los medios informáticos para desempeñar nuestras funciones docentes, por ello entendemos que la asignatura es esencial.

En cuanto al Grado, en este caso de Educación Primaria, esperamos que nos forme de manera que podamos ser buenos profesionales de la educación y que contemos con los suficientes recursos para poder dar clase a nuestros alumnos de la manera más eficiente posible.